申論 4為提升小學老師對過動症（ADHD）之瞭解，某縣市衛生單位對小學老師提供相關衛教演講。演講前，請小學老師填寫ADHD 知識問卷，得到下列結果：低年級 中年級 高年級教導年級 多年級(1-2 年級) (3-4 年級) (5-6 年級)n 259 89 45 67平均數±標準差 7.42±1.54 7.27±1.63 7.27±1.36 6.60±1.77㈠請執行適當統計檢定方法分析教導四種年級的老師在ADHD 的知識是否有差異？（當p 值<0.05，表示達統計顯著意義）（20 分）㈡針對㈠結果進行論述，例如：是否需要進行後續統計分析、又應考量那些可能影響因素？（不用計算）（5 分）28680－28980附表28680－2898028680－2898028680－2898028680－28980