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109 年
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教育行政學
› 第 3 題
109 年 109年公務人員高等考試三級考試暨普通考試・教育行政學
申論 3
教育組織創新可以從那些層面著手?要如何減少創新歷程所遇到的抗拒或阻力?(25分)
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