114 年 114年公務人員高等考試三級考試暨普通考試・教育測驗與統計 申論 3某教育統計學者想利用家庭社經地位變項X（分成高、中、低三個水準）和家庭社會資本變項X（為一連續變項），聯合起來預測學生的學業成績變項Y（為一連續變項）。請列出一條適切的統計模型公式，並說明該怎麼做才能得知高、中、低家庭社經地位的學生，在學業成績上是否具有顯著差異？（25 分） 看答案與解析