申論 1有關教育行政組織如何提升行政績效之相關論點，學者彼得聖吉（Peter M. Senge）強調組織應是一學習型組織才能發揮更大功能，試分析學習型組織之特徵為何？另，該理論對教育行政有何啟示？（25 分）
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弱點分析
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申論 2教育的國際化是教育發展之重要趨勢，但若要積極爭取外國留學生，教育行政上應該建置許多基礎條件才能有助國際化，試就國內現有教育相關現況與條件下，提出五項加強推動國際化之具體做法。（25 分）
申論 3教育行政組織之運作，可分首長制（department form）和委員制（board form）兩類，其制度之優缺點為何？另外，試舉例說明現行行政組織中何者是首長制？何者是委員制？（25 分）
申論 4教育行政組織間偶因一些因素，會產生組織衝突事件，試從組織間彼此運作之角度，分析組織產生衝突之主要原因，至少舉出五項說明；而處理組織衝突應注意什麼原則？至少寫出五項說明。（25 分）