申論 1臺灣原住民歷經「生／熟番（蕃）」、「高砂族」、「平地／山地山胞」，乃至現今「原住民族」等四個不同歷史階段的族群名稱，請從族群關係的觀點分別闡述之。（25 分）
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申論 2我國新版《文化資產保存法》於民國105 年7 月27 日公布施行，修正後條文第3 條將文化資產定義分成「有形文化資產」與「無形文化資產」。其中，「無形文化資產」共有幾個類別？請具體以臺灣原住民各族的文化項目為例闡述之。（25 分）
申論 3臺灣原住民各族皆有著不同形式的傳統「成年禮」，請從目前官方認定的16 個族群當中任選3 個不同族群的「成年禮」案例，具體說明其社會意義與文化內涵。（25 分）
申論 4我國今（108）年6 月19 日公布施行之《原住民族教育法》，試圖建立完整的原住民族教育體制並保障原住民族教育權。本次修正新法的主要重點有那些？請具體羅列並闡述之。（25 分）