申論 1歐洲理事會所推動的歐洲文化路徑有其淵源與期待效用，三十幾年來成效卓著並成為世界遺產的一環。近年臺灣從歐洲經驗引進文化路徑概念後，卻經常化約為主題式文化小旅行。試論此二者之間的差異，並評論之。（25分）
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申論 2文化資產保存是文化公民權的一環。何謂「文化公民權」？請說明如何利用各種法令規章來促進文化資產保存的公民參與。（25分）
申論 3十二年國民基本教育課程綱要（俗稱108課綱）的實施是近年重大教育變革，為了讓學生適性揚才，在課程安排上開出很大的學習彈性空間。試論文化資產教育如何鑲嵌進此課綱所開出的課程彈性中，以有效落實文化資產保存法第12條。（25分）
申論 4「傳統知識與實踐」此無形文化資產面對社會變遷而生活脈絡改變時，或面對母語流失而無法理解與運用時，此文化資產該如何進行保存？（25分）