申論 1傳統的教學評量與現代的課堂學習成果多元評量有何差異？請舉例說明至少兩種多元評量方式。（25分）
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弱點分析
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申論 2何謂動機？動機如何分類？曉華的期末考及期末報告有將近10項，他可以用那些方式促進其準備考試或撰寫報告的動機？（25分）
申論 3人本心理學取向的學習理論包括羅吉斯（Rogers）以及馬斯洛（Maslow）等理論背景，請說明此一取向的學習特徵及教師教學特質。（25分）
申論 4何謂社會情緒學習（Social Emotional Learning）？其內涵包含那五大面向？試說明針對國中學生可採用的社會情緒教學方法。（25分）