申論 1報載一名隔代教養家庭國中三年級學生為了買手機，竟然對一年級學弟恐嚇取財，最後被扭送警察局，而這則新聞報導結論是：隔代教養家庭製造偏差青少年。（25 分）㈠試比較新聞報導中所追尋的事實，與社會行為科學研究所追尋的事實真相有何差異？㈡闡述社會行為科學研究方法會遵守那些「原則」，使其所獲得的事實最接近真相？
本卷皆為申論題，點「看答案與解析」查看擬答。
弱點分析
未作答的題目不計分。看我的紀錄
申論 2何謂古德曼量表（Guttman scaling）？請說明此量表的特性，並設計一例。（25 分）
申論 3編寫調查問卷（questionnaire）的問題與答項時，應該注意避免那些常犯的錯誤？（25 分）
申論 4解釋名詞：（每小題5 分，共25 分）㈠告知同意書（informed consent）㈡概念化（conceptualization）㈢因子設計（factorial design）㈣焦點團體法（focus group）㈤單變項分析（univariate analysis）