申論 1試分析領導和管理有何不同？並論述及評析近年來教育行政理論發展的趨勢。（25 分）
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弱點分析
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申論 2教育行政激勵的方法有那些？正向領導（Positive leadership）的意義內涵為何？如欲建構校長正向領導模式，可採行那些階段和步驟？（25 分）
申論 3新世紀臺灣社會變遷與教育面臨的挑戰為何？如欲推動國際教育與交流，解決有關教育問題，可採取那些策略？（25 分）
申論 4教育行政人員在進行溝通時應把握那些原則和策略？當前我國提出十二年國民基本教育的政策意涵為何？部分措施作法產生那些爭議問題？如何加以改善？（25 分）