申論 1教育哲學的研究主要有兩種途徑，一種是從某個哲學派別來引申其教育涵義，另一種是針對教育活動做哲學思考。然而，兩者皆有其缺點，請加以說明。（25 分）
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弱點分析
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申論 2試說明「文化多樣性」的意義，並闡述公共教育應如何回應文化多樣性的要求。（25 分）
申論 3試申論教師權威的類型及其正用與誤用。（25 分）
申論 4價值問題的反省在教育過程的規劃上具有基礎性的意義，但是學者對於「事物有價值是因為我們欲求它們，或是因為它們本身有價值我們才欲求？」這個問題有不同的見解，遂又可分為價值主觀論和價值客觀論。試分別說明價值主觀論和價值客觀論的基本論點，並析論這兩種理論在教育上的意義。（25 分）