113 年 113年公務人員高等考試三級考試暨普通考試・教育測驗與統計 申論 2研究者探討性別（男、女）與教學介入（新教學法、傳統教學法）對39名學生學習表現的影響。以二因子變異數分析資料，結果得到，總平方和（SSy）為534.5，組別、性別、組別X 性別三者的平方和加總為243.5，組別與組別X 性別兩者之平方和加總為183.5。組別X 性別的平方和為10.5。請寫出二因子變異數分析表（含變異來源、平方和、自由度、平均平方和與F 值）。二因子變異數分析交互作用顯著的意義為何？結果出現顯著的交互作用時，該如何進一步分析與解釋資料？（25 分） 看答案與解析