申論 1「早期素養（Early Literacy）」強調在幼兒時期透過口頭、文字、圖書和故事等方式，培養幼兒對閱讀和書寫的喜愛。早期素養包含以下六大技能的培養：（1）紙本讀物的閱讀動機–引發幼兒對書籍的興趣與愛好；（2）語音覺知–聽出與辨識單字間的細微差異；（3）詞彙–知曉事物名稱；（4）敘事能力–描述事物、事件及講故事；（5）認識紙本讀物–注意到讀物，知道如何使用書本和依循每一頁裡文字的順序；（6）認識單字–理解每個單字的名稱和發音。試以公共圖書館為場域，規劃一系列培養幼兒早期素養的活動；並請論述目前臺灣各公共圖書館所推動之「閱讀起步走（BookStart）」活動，及其是否能有效培養幼兒早期素養。（25 分）
本卷皆為申論題，點「看答案與解析」查看擬答。
弱點分析
未作答的題目不計分。看我的紀錄
申論 2傳統「圖書館績效評估或評鑑（Performance Measurement in Libraries）」常以圖書館的投入（input）及產出（output）為評估的對象，試闡述有那些「績效評估指標（performance indicator）」可以用來評估圖書館在投入和產出方面的績效？又近年來，圖書館開始導入「影響或成效評估（outcome measurement）」，亦即評估使用者的技能、行為、知識等方面如何在其使用圖書館後獲得改變，請以公共圖書館為場域，論述民眾使用圖書館後可能在生活中那些方面產生影響或成效，並說明如何評估這些影響或成效。（25 分）