圖書資訊學概要

正確答案：(B)
解析：依國家圖書館閱覽服務相關規定，總館提供閱覽服務之對象為年滿16歲以上之本國國民。未滿16歲者，可依規定使用分齡分眾之服務或館內特定區域。本題屬圖書資訊服務規範，非法律類題目，不另引用法條。
各選項：
(A) 14歲未達國家圖書館總館一般閱覽服務之年齡門檻。
(B) 16歲以上之本國國民為國家圖書館總館提供閱覽服務之對象，正確。
(C) 18歲非國家圖書館總館一般閱覽服務之年齡限制。
(D) 20歲非國家圖書館總館一般閱覽服務之年齡限制。
出處：國家圖書館閱覽服務相關規定
難度：易

正確答案：(C)
解析：ISSN（International Standard Serial Number，國際標準期刊號）係由「ISSN」字樣加上8位文數字組成，分為前4碼與後4碼，中間以連字號分隔，最後一碼為檢查碼。本題屬圖書資訊學專業規範，不涉及法律條文。
各選項：
(A) 錯誤，ISSN不是10個文數字。
(B) 錯誤，ISSN不是9個文數字。
(C) 正確，ISSN由「ISSN」及8個文數字組成。
(D) 錯誤，ISSN不是7個文數字。
出處：圖書資訊學—ISSN國際標準期刊號規範
難度：易

正確答案：(B)
解析：公開取用期刊的核心精神是讓使用者可免費、即時、不受限制地取用學術論文，通常以電子形式發行。文章著作權仍歸作者或依授權條款（如創用CC）由作者保留，出版社未必擁有所有文章的智慧財產權，故(B)錯誤。引用公開取用文章仍須遵守學術倫理並註明出處。
各選項：
(A) 正確，公開取用期刊供使用者免費取用文章。
(B) 錯誤，公開取用期刊文章的智慧財產權未必歸出版社所有。
(C) 正確，引用公開取用文章仍應遵守學術倫理。
(D) 正確，公開取用期刊通常以電子形式出版。
出處：圖書資訊學—學術傳播與公開取用
難度：易

正確答案：(A)
解析：讀者導向採購（PDA）是由讀者實際使用或點閱行為觸發購買，因此能確保所購電子書已有使用者需求，避免買到無人使用的館藏。此為圖書資訊學館藏發展之採購模式，非法律議題，不引用法條。
各選項：
(A) 正確，PDA 以讀者實際使用為觸發條件，確保電子書有使用者。
(B) 錯誤，PDA 主要依讀者需求而非學術性選購。
(C) 錯誤，PDA 因觸發購買時點與數量較難預測，預算控制相對不易。
(D) 錯誤，PDA 是採購方式之一，並非制定館藏發展政策的主要依據。
出處：圖書資訊學—館藏發展與採購（讀者導向採購 PDA）
難度：易

正確答案：(D)
解析：圖書館評估中，信度指評量工具或程序在相同條件下重複施測，能一致且穩定地產生相同結果，故(D)正確。效率強調以較少資源達成產出，效能強調達成既定目標的程度，效度則指評量工具能否確實測得所欲量測的內容，均與題述定義不符。本題屬圖書資訊學評估理論，不涉及法規。
各選項：
(A) 效率係指投入資源與產出之比率，非達成既定目標的程度。
(B) 效能係指達成既定目標的程度，非實現目標所運用的資源。
(C) 效度係指評量工具能否測得所欲量測內容，非所需成本。
(D) 信度係指重複且一致地產生相同結果，正確。
出處：圖書館評估理論—效率、效能、效度、信度
難度：易

正確答案：(B)
解析：布萊德福定律是探討期刊文獻在學科領域中分布不均現象的書目計量學定律，用以辨識核心期刊，並非探索使用者資訊心理或資訊尋求行為的理論。資訊尋求行為研究多與資訊需求、資訊管道、使用者心理及情境因素相關，故(B)敘述錯誤。
各選項：
(A) 正確，人際網絡是常見的資訊尋求管道之一。
(B) 錯誤，布萊德福定律屬書目計量學，非資訊心理理論。
(C) 正確，資訊取得方便性會影響使用者的資訊尋求行為。
(D) 正確，不同領域使用者常呈現不同的資訊尋求行為模式。
出處：圖書資訊學—資訊尋求行為；布萊德福定律
難度：易

正確答案：(A)
解析：數位圖書館的核心功能在於將文化資產數位化以利保存、提供教育學習資源、支援學術研究與傳播。授權文創加值偏向商業應用與衍生利用，並非數位圖書館的主要功能，故(A)較不適宜。本題屬圖書資訊學概念，不涉及法規。
各選項：
(A) 授權文創加值屬商業衍生應用，非數位圖書館主要功能。
(B) 保存文化資產是數位圖書館的重要功能，適宜。
(C) 推廣教育學習是數位圖書館的重要功能，適宜。
(D) 促進學術研究是數位圖書館的重要功能，適宜。
出處：圖書資訊學—數位圖書館功能
難度：易

正確答案：(D)
解析：主題編目是針對圖書資料的內容主題加以分析，並給予分類號或主題詞。LCC（Library of Congress Classification，美國國會圖書館分類法）是依學科主題組織館藏的分類表，屬主題編目工具。AACR、CCR、RDA 主要規範記述編目，非主題編目工具。
各選項：
(A) AACR 是英美編目規則，主要用於記述編目，非主題編目工具。
(B) CCR 是中國編目規則，主要用於記述編目，非主題編目工具。
(C) RDA 是資源描述與檢索，屬記述編目規範，非主題編目工具。
(D) LCC 是美國國會圖書館分類法，屬主題編目工具，正確。
出處：圖書資訊學—主題編目與分類法
難度：易

正確答案：(D)
解析：讀者諮詢顧問服務（readers' advisory）旨在協助讀者依其閱讀興趣、需求與背景，推薦合適的閱讀資源。館員須熟悉各類型圖書資源、能分析圖書內容與讀者需求，並透過晤談與溝通釐清讀者真正的閱讀偏好。說故事能力主要用於兒童服務、推廣活動或說故事時間，並非諮詢顧問服務的核心技巧，故(D)較不屬於應具備之服務技巧。
各選項：
(A) 熟悉各類型圖書資源有助於依讀者需求推薦合適讀物，屬應具備技巧。
(B) 分析圖書內容可判斷其主題、風格與適讀對象，屬應具備技巧。
(C) 良好的晤談與溝通能釐清讀者閱讀需求，屬應具備技巧。
(D) 說故事能力主要用於推廣活動，非諮詢顧問服務之核心技巧。
出處：圖書資訊學—讀者服務（讀者諮詢顧問服務）
難度：易

正確答案：(A)
解析：依著作權法第5條第1項各款，電腦程式著作為受保護之著作類型，故(A)錯誤。同法第9條第1項明定憲法、法律、命令或公文，依法令舉行之各類考試試題，標語及通用之符號、名詞等，不得為著作權之標的，故(B)(C)(D)均屬正確。
各選項：
(A) 錯誤，電腦程式著作受著作權法保護。
(B) 正確，憲法、法律、命令或公文不得為著作權標的。
(C) 正確，依法令舉行之各類考試試題不得為著作權標的。
(D) 正確，標語及通用之符號、名詞不得為著作權標的。
出處：著作權法第5條、第9條
難度：易